近日,西鄉(xiāng)在縣第二中學(xué)啟動(dòng)心理健康教育試點(diǎn),此項(xiàng)工作是落實(shí)該縣“十大民生實(shí)事”項(xiàng)目的重要舉措,展現(xiàn)了該縣對(duì)青少年心理健康工作的高度重視與長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,標(biāo)志著全縣“家校社”協(xié)同育人機(jī)制建設(shè)取得突破性進(jìn)展。
該試點(diǎn)項(xiàng)目構(gòu)建了“行政推動(dòng)、專業(yè)引領(lǐng)、學(xué)校主體”的三方聯(lián)動(dòng)機(jī)制,即縣教體局提供政策指導(dǎo)與資源保障,縣家庭教育協(xié)會(huì)及心理教育專業(yè)委員會(huì)組建專家團(tuán)隊(duì)提供專業(yè)技術(shù)支持,西鄉(xiāng)二中負(fù)責(zé)推進(jìn)實(shí)施具體工作。這一創(chuàng)新模式將行政力量、專業(yè)資源與學(xué)校教育實(shí)踐有機(jī)結(jié)合,為破解青少年心理健康教育難題提供了系統(tǒng)化解決方案,形成了優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、協(xié)同發(fā)力的育人新格局。
試點(diǎn)工作圍繞四個(gè)關(guān)鍵維度展開(kāi),完善課程體系,開(kāi)發(fā)富有地方特色的心理健康校本課程,讓心理教育更貼近學(xué)生實(shí)際;建強(qiáng)師資隊(duì)伍,通過(guò)系統(tǒng)化專業(yè)培訓(xùn),提升教師心理輔導(dǎo)能力,打造高素質(zhì)的育人隊(duì)伍;深化家校協(xié)同,建立常態(tài)化溝通機(jī)制,構(gòu)建育人共同體;開(kāi)展科學(xué)評(píng)估,通過(guò)建立心理健康檔案和動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)系統(tǒng),實(shí)現(xiàn)從被動(dòng)應(yīng)對(duì)心理問(wèn)題向主動(dòng)預(yù)防和早期干預(yù)的轉(zhuǎn)變。